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蒲公英中学是北京市第一所专门为进城务工者的子女创办的中学。袁小燕老师已经在这所学校的合唱团工作了八年。每年新生入学的时候，她都要选一批热爱音乐、基础条件好的初一学生加入合唱团。随着北京大兴国际机场的建设，这座最初建立在废弃车间里的初中将搬到新建的现代校舍。在老校区的最后一年里，合唱团迎来了新一批孩子，而升入初二的团员们则需要和家人面对未来的选择。对于合唱团的孩子们来说，初中生涯终将会被升学的压力和离别的无奈所中止。在这段与音乐为伴的人生旅程中，他们一直品尝着属于青春岁月的苦乐悲喜，将它们深埋心底，转化为成长的养分。。十九世纪，加拿大政府把印第安土著的儿童强制抓进改造学校，接受白人教育。来自印第安马家族的男孩迷恋冰球并表现出众，在加入职业球队后却受到歧视，直到回归故乡后他才重新振作起来。影片力图把原著小说承载的厚重感传达给观众，对白人和土著的冲突刻画生动。。以知名话剧演员辛柏青重新踏入王阳明生命之河的跨时空形式，以《溺》、《困》、《悟》、《功》、《明》五集的篇幅，兼顾时间线和不同主题侧面，立足当下，对王阳明留存的表达内心所思所想所感的诗文，以及跟历史事件相关的奏疏、文告、书信展开文本细读，以丰富的视听语言再现和建构起王阳明一生的心路历程，紧扣影响王阳明思想体系形成的重大时间节点和重要事件，讲述一代圣人王阳明的传奇人生。本片跟随辛柏青的视角，沿着阳明足迹、一步步的去认识、了解历史深处的这位圣人，演员的眼就是观众的眼，演员的心又复刻了阳明的心，完成角色塑造的同时，引领给观众对阳明其人和心学思想的获得感悟与理解。。